عام جديد وإصدار جديد لفريق بحث من مفتشين تربويين: كل عام والإنسانية بألف خير.
إشراقات بيداغوجية مشروع بحثي يتطلّع للتفرّد بالجمع بين تجديد الخطاب التربوي وكشف جوانب العتمة في الممارسات البيداغوجية والديداكتيكية. إذ تنير هذه اللبنة الأولى من المشروع قضايا تربوية راهنة: تغوص الإشراقة الأولى في فكر محمد جسوس من خلال البحث في مشروعه التربوي، عبر مساءلة نظام تعليمي مترهل يتجاور فيه الخطابان الإيديولوجي والمعرفي. بينما تدرس الإشراقة الثانية تمثلات المتعلّم ووظائفها في مادة التربية الإسلامية قصد بناء المفهوم الشرعي على أساس ديداكتيكي ومنهجي. وتكشف الإشراقة الثالثة حجب تدريسية المهارات الوظيفية في مكون التعبير والإنشاء باعتباره منتهى الأنشطة التعليمية التعلّمية في مادة اللغة العربية. وتعرض الإشراقة الرابعة معايير تقويم جودة المنهاج الدراسي. في حين تعرج الإشراقة الخامسة إلى التدريس الاستراتيجي لتبرز سبيل بناء ذات المتعلّم المفكّرة. وبجابنها تبسط الإشراقة السادسة شعاع البحث في مقاربات حديثة للتجديد في تدريس البنيات النحوية انطلاقا من طبيعة اللغة. وتبرز الإشراقة الأخيرة مبادئ التأدب واستراتيجيات تليين الخطاب في التواصل التربوي. وقد شرفنا مشكورا الدكتور الفاضل محمد زروالي، أستاذ التعليم العالي ومدير مساعد مكلف بالشؤون البيداغوجية والبحث العلمي بمركز تكوين المفتشين، بتقديم هذا العمل.
د. حسن كون.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق